O水准高华口试演练（一）
2020年O水准高华口试将于七月份左右开始，为了更好的帮助大家掌握口试技巧，本公众号将推出“O水准高华口试演练系列专题”，希望能对同学们的口试有所帮助。
今天是系列专题的第一期：审 题
首先回顾一下关于2分钟口试报告的基本注意事项。
口头报告准备事宜：
1、浏览视频，根据话题要求，确定录像内容和逻辑关系（列出分论点）。
2、再看视频，记录与主题相关的关键词语。
3、细看视频，根据关键词，找到与主题相关的画面或语句。
4、检查记录要点：主题、分论点和关键词句。
5、展开延伸，结合身边的事例作为补充论据来论证观点。
注意：
1、口头报告一开始就要点出主题，确立报告方向，并分层次说明视频内容与主题的联系，即：
分论点要体现自己的逻辑思维和对时事话题的理解。
2、考生可以参考视频中的旁白来准备口头报告，但不可以在报告中过度引述旁白内容。
3、口头报告结束前，考生应该总结所讨论的内容，连接问题，并重申主题。由于口头报告时限为２分钟，考生必须做到简要、精炼。（字数在500字左右）
接下来我们正式进入口试演练系列专题的实际操练环节。
【实战演练】
口试话题：新加坡土地资源有限，有必要保留文化古迹吗？
第一步：审 题
这个话题不是要讨论如何保留文化古迹，而是要思考“有没有必要”保留“文化古迹”。而且还有一个前置条件“土地资源有限”。
在看到这个话题的时候，要明确三个信息点：
1、新加坡的文化古迹有哪些？它们存在的价值是什么？
2、解决土地资源有限的问题，关键是什么？
3、为什么要保留文化古迹？文化古迹在当下时代存在的价值是什么？
确定了主题和内容之间的逻辑关系，在观看视频的时候就会“心中有数”，自然也就比较容易找到视频中的关键词句。自己对这一话题的理解也就水到渠成了。
1、文化古迹见证了时代的变迁，是新加坡人的共同记忆。
2、解决新加坡土地有限的问题，不是向文化古迹要土地，而是更高效的利用现有土地资源。
3、保留文化古迹与土地资源并不冲突，很多文化古迹充分体现了新加坡土地价值。
由此可见，口试报告的关键在于理解题目的要求，即：审题。
有些学生一上来就大谈文化古迹的价值、意义，以及保护文化古迹的具体措施，偏离了话题中“土地资源有限”的限定词，也就是常说的“跑题”“偏题”。这样就会影响口试的表达。
所以，稳定情绪，平复心境，沉着审题是口试的首要条件。